配资咨询平台天心区：以心育护航成长以共育破解难题

长沙晚报掌上长沙4月24日讯（全媒体记者张炎炎）4月23日下午，长沙市天心区2026年“向阳花”杯家校“心”课堂说课比赛在雅礼书院中学开赛。九位优秀教师同台赋能，把晦涩的心理专业知识转化为家长“听得懂、用得上”的育儿实招。

本次活动由天心区妇女联合会、天心区教育局联合主办，天心区赵冰莹中小学心理健康名师工作室协办，长沙市雅礼书院中学承办。“向阳花”行动自2024年纳入湖南省重点民生实事以来，始终聚焦0至18岁未成年人的心理健康与家庭教育指导服务。2026年，该行动进一步明确“心理健康与家庭教育双轮驱动”的工作重点，着力打通家校社协同育人的“最后一公里”。此次说课比赛正是“向阳花”行动的重要实践，通过搭建交流平台，推动心理教师将专业理论与家庭教育需求相结合，探索更具实效性的家校共育路径。

比赛中，选手们围绕家校“心”课堂主题，聚焦青春期沟通、亲子边界、父亲角色缺位等家庭教育痛点，提出了诸多创新且实用的解决方案。

针对青春期亲子冲突这一高频难题，湖南师大附中双语实验学校贺卓老师提出了“四步破冰法”。青春期的孩子并非故意“叛逆”，而是自主意识增强的表现。家长可以尝试“进门先敲门”“每天15分钟不谈学习的‘废话时间’”等具体方法，从“管教者”转变为“成长同行者”，用尊重与信任陪伴孩子度过心理断乳期。

“父亲不应只是‘经济提供者’，更应是孩子成长的‘战友’。”雅礼书院中学杨骑声老师的《唤醒“隐形”的父爱》直击高中阶段父亲角色缺位的痛点。他提出的“每日15分钟‘三不’时光”“考后‘四阶谈话’”等方法，为父亲们如何有效参与孩子成长提供了清晰的路径。

“帮助孩子建立保护身体的意识，从学会明确表达感受开始。”仰天湖中建小学张立老师指导家长们将身体边界的概念延伸至家庭，帮助孩子建立身体自主权，通过“红黄绿三区标注”的方法，让孩子明确哪些身体部位是绝对不能被触碰的；教给孩子“分级拒绝话术”，让他们学会在不同情境下保护自己；通过“家庭情景剧演练”，让孩子在模拟场景中学会如何应对不当接触。

经过层层比拼、激烈角逐，赛事最终评出一二三等奖若干优质课例。这些优秀心育课程将正式纳入天心区“向阳花”行动资源库，依托线上线下多元渠道全域推广，让科学、专业、暖心的心理育儿知识走进千家万户。据悉，下一步，天心区将持续深耕“向阳花”特色育人品牌配资咨询平台，深耕心育融合、家校联动、社企协同，不断丰富家庭教育服务供给，用心化解育儿焦虑，用爱守护少年成长。

金鼎配资提示：文章来自网络，不代表本站观点。